您好,欢迎来到答案网! 请  登录  |  免费注册   收藏本站Ctrl+D    
答案网论文频道
 
 网站首页 | 论文频道首页 | 小学语文论文 | 小学数学论文 | 小学英语论文 | 小学体育论文 | 小学音乐论文 | 小学美术论文 | 小学品德与社会论文 | 小学科学论文
 初中语文论文 | 初中数学论文 | 初中英语论文 | 初中历史论文 | 初中政治论文 | 初中物理论文 | 初中化学论文 | 初中生物论文 | 初中地理论文 | 初中体育论文 | 美术 | 品德
 高中语文论文 | 高中数学论文 | 高中英语论文 | 高中历史论文 | 高中政治论文 | 高中物理论文 | 高中化学论文 | 高中生物论文 | 高中地理论文 | 高中体育论文 | 美术 | 音乐
 栏目类别:论文发表网

语文趣例与高中语文课堂情感分析

更新时间:2017/2/8 12:09:00  浏览量:1805

  【摘要】对于高中语文课堂来说,教学过程就是情感体验过程,语文教师通过有效的多种教学方式对学生加以正确引导,使学生情感与教学内容中所蕴含的情感产生共鸣,加深学生的情感体验,实现更加理想的教学效果。语文趣例能够活跃课堂氛围,营造更加和谐的课堂环境,可以充分调动学生的学习兴趣,激发学习积极性,在语文课堂情感体验方面起到了重要作用。文章阐述了语文趣例的含义,对语文趣例与高中语文课堂情感进行了分析,指出了语文趣例的具体应用方法。

  【关键词】语文趣例;高中语文;课堂情感;分析

  在新课程改革中强调学生主体地位的重要性,只有让学生感受到文学作品的魅力,加深学生的课堂情感体验,才能真正提高学生的文化素养,提高语文教学水平。传统的语文教学过于强调学生的应试成绩,忽视了情感体验的重要性,导致教学效果不理想,语文趣例的教学方式的提出改善了这一教学现状。如何将语文趣例更好地应用于语文课堂教学中,是当前高中语文教学的一项重要工作。

  一、语文趣例的含义

  语文趣例是指在语文教学中,老师结合教学内容和教学目标,将生动、形象的具体例子引入到课堂中,使学生将自己的真实体验与实际例子联系到一起,利用学生的亲身体会了解到例子中所包含的情感,进而对教学内容进行更加全面、透彻的分析及掌握。快乐学习是语文趣例的核心理念,学生在轻松、欢快的氛围中能够感受到学习的乐趣,从而积极、主动地投入学习中去,在提高语文教学效率方面起到了重要作用。

  二、语文趣例与高中语文课堂情感分析

  对于高中语文课堂教学来说,课堂情感在提高教学效果方面具有不可代替的作用,学生只有在教学过程中获得充分的情感体验,才能理解到文学作品的深层内涵,将语文趣例加入到高中语文课堂情感体验中,可以使学生的学习过程充满更多乐趣,有利于学生学习兴趣的培养,体现出快乐学习的教学理念,能够营造出更加和谐的课堂氛围,为语文课堂情感体验创造了有利条件。

  将语文趣例应用于高中语文课堂情感体验中去,使学生在学习过程中充分感受到文学作品的魅力,加深对教学内容的理解,了解到作者在作品中寄托的情感,在这个过程中老师在学生与作者之间起到桥梁作用,语文趣例是实现三者沟通的重要方式,老师利用语文趣例将学生带入到作者的情感世界中,产生情感共鸣,学生在对作品情感了解的过程中,其自身情感便会得到升华,文学素养在潜移默化中便会不断提高。

  语文趣例都是将教学内容与生活实际例子相结合提出来的,这些例子很多都是学生亲身经历过的,具有真实情感体验,这就为语文课堂教学创造了有利条件,学生在对文学作品进行了解时将会更加全面,降低了老师的教学难度和学生的学习难度。将语文趣例应用于语文课堂情感体验中去,符合知识来源于生活而又高于生活的观念,将相应的知识通过生活实例体现出来,作为情感体验的切入点,学生能够结合自己的亲身体验加深对文学作品情感的了解,在掌握相关知识的时候难度会降低,提高了教学效率。

  语文教学不仅仅要求学生对所学知识做到熟读背诵,还需要做到对知识的真正理解,尤其是其中蕴含的情感思想。只有让学生的情感参与到学习过程中,学生才会积极响应教学,全身心投入学习中去。将语文趣例应用于语文课堂情感体验中,在教学过程中,老师通过自己对作品的理解,将自身情感融入教学过程中,对学生起到更好的引领和指导作用,通过情感熏陶和情感感染使师生之间的关系更加和谐,为教学活动的开展创造了有利教学环境。情感的调动能够使学生徜徉在文学作品的情感世界中,有一种身临其境的感觉,学生才会将学习当作一种乐趣,帮助学生培养浓厚的学习兴趣,学生会变得更加乐于学习,主动对文学作品进行分析、探索,提高了思维能力和想象能力,有利于提高学生的语文综合能力,实现更加理想的教学效果。

  三、语文趣例在高中语文课堂中的应用方法

  语文趣例在高中语文课堂中的应用可以通过三方面来实现,首先可以在课前导入预习时应用语文趣例,老师应该根据教学进程安排,将教学内容通过实际例子体现出来,利用鲜明、有趣的例子引起学生的好奇心,使学生不自觉的进入到学习状态中,为情感体验打下良好基础;同时应该确定教学目标,做到导入计划,并结合先进的多媒体教学设备,丰富教学形式。

  利用语文趣例可以构建教学情境,使学生有种身临其境的感觉,语文趣例是比较完整的故事框架,包括人物、时间、发展及结果等多项要素,能够充分激发出学生在学习过程中的情感,提高对语文知识的感知,进而实现对课堂知识的全面理解和掌握,所以在构建教学场景的时候,将语文趣例应用其中效果会更加理想。

  将语文趣例应用于语文写作中,能够提高学生的写作水平。语文写作是学生对语文知识应用能力的体现,在写作过程中不但需要扎实的文学基础,还需要在其中融入自己的真实情感,赋予作文灵魂和鲜活的生命力,语文趣例可以使学生获得更加丰富的情感体验,掌握更加灵活的书面表达方法,是完成语文写作教学的有效方法。

  四、结语

  从全文来看,语文趣例在高中语文课堂教学中具有非常重要的作用,与语文课堂情感体验有着密切关系。在教学过程中,老师应该转变教学思想和教学理念,将语文趣例充分应用到教学的各个环节中去,营造更加和谐的课堂氛围、提高学生的学习积极性和主动性,实现更加理想的教学效果,推动高中语文教学事业的发展。

  参考文献

  [1]成雄学.语文趣例与高中语文课堂情感体验初探[J].新教育时代电子杂志:教师版,2014(4).

  [2]徐晓珍.语文趣例与高中语文课堂情感体验[J].情感读本,2015(32).

 与情感教学有关的高中语文论文
 热点推荐
CopyRight @2018   论文发表最好的网站 www.youyourt.com    All Rights Reserved  
  2019年马会全年资料,香港马会资枓大全2019,四肖这里最准,2019欲钱料正版料,2019正版马会料大全|2019内部正版资料大全